Langue : 6e année
Grammaire, conjugaison et orthographe : les 24 points de langue du programme, dans l’ordre des modules du manuel, avec une série d’exercices corrigés pour chaque leçon.
Module 1 · Travailler pour s’épanouir
Le groupe nominal : déterminant, nom et pronom personnel
Un groupe nominal peut être un nom propre (Rim), un pronom personnel (elle) ou un déterminant suivi d’un nom commun (la boulangère). Le pronom remplace un nom.
Grammaire
Le verbe conjugué et le verbe à l’infinitif
Un verbe conjugué change selon la personne et le temps (il travaille, il a travaillé, il travaillera). L’infinitif est le nom du verbe, il ne change pas (travailler, finir, prendre).
Conjugaison
L’infinitif après à, de, par, pour, sans
Après les mots à, de, par, pour et sans, le verbe s’écrit à l’infinitif : il commence à travailler, il part sans parler, il sort pour acheter.
Orthographe
Module 2 · Communiquer avec les autres
Les déterminants démonstratifs et possessifs
Le déterminant démonstratif montre (ce, cet, cette, ces). Le déterminant possessif indique à qui appartient la chose (mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre, votre, leur, nos, vos, leurs).
Grammaire
L’impératif présent
L’impératif sert à donner un ordre ou un conseil. Il n’a que trois personnes, sans pronom sujet : cherche, cherchons, cherchez. Pas de « s » à la 2e personne du singulier des verbes en -er.
Conjugaison
a ou à
« a » (sans accent) est le verbe avoir : on peut le remplacer par « avait ». « à » (accent grave) est un petit mot invariable qui introduit un complément : il va à l’école.
Orthographe
Module 3 · Accepter les autres
L’adjectif qualificatif épithète et attribut
L’adjectif qualificatif donne une information sur le nom. Il est épithète quand il est placé près du nom (un ami fidèle) et attribut quand il vient après être, sembler, devenir, rester, paraître (mon ami est fidèle).
Grammaire
Être et avoir au passé composé et au futur
Au passé composé, être et avoir se conjuguent avec l’auxiliaire avoir : j’ai été, j’ai eu. Au futur : je serai, j’aurai. Ces deux verbes sont très irréguliers ; il faut apprendre leurs formes par cœur.
Conjugaison
son ou sont
« son » est un déterminant possessif : on peut le remplacer par « mon » ou « ton » (son costume). « sont » est le verbe être au présent : on peut le remplacer par « étaient » (ils sont gentils).
Orthographe
Module 4 · S’entraider pour mieux réussir
La phrase négative : ne… pas, ne… plus, ne… jamais
Une phrase peut être affirmative ou négative. Pour la mettre à la forme négative, on encadre le verbe avec ne… pas, ne… plus ou ne… jamais : il ne ment jamais. Devant une voyelle, ne devient n’.
Grammaire
Les verbes comme finir au passé composé et au futur
Les verbes du 2e groupe (finir, choisir, grandir, réunir, remplir…) font « nous finissons » au présent. Au passé composé : j’ai fini. Au futur, on ajoute à l’infinitif -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont : je finirai.
Conjugaison
et ou est
« et » relie deux mots ou deux groupes : on peut le remplacer par « et puis » ou « et aussi ». « est » est le verbe être au présent (il, elle) : on peut le remplacer par « était ».
Orthographe
Module 5 · Sauver la nature
Les compléments essentiels et non essentiels
La phrase est formée d’un groupe nominal sujet (GNS) et d’un groupe verbal (GV). Dans le GV, le complément essentiel ne peut pas être supprimé (il plante un arbre) ; le complément non essentiel peut être supprimé ou déplacé (dans le jardin).
Grammaire
Prendre et mettre au passé composé et au futur
Au passé composé : j’ai pris, j’ai mis. Au futur : je prendrai, je mettrai. Apprendre, comprendre, surprendre se conjuguent comme prendre ; permettre, promettre, remettre comme mettre.
Conjugaison
L’accord du verbe avec le sujet
Le verbe s’accorde toujours avec son sujet. Deux sujets singuliers forment un sujet pluriel : Nour et Adam plantent. Le sujet peut être placé après le verbe (« Venez ! » dit le maître), et un même sujet peut commander plusieurs verbes.
Orthographe
Module 6 · Être en forme et mieux se porter
Le complément de lieu
Le complément de lieu répond à la question « où ? ». Il indique l’endroit où se passe l’action : sur la piste, au stade, près de la fenêtre. Il est le plus souvent non essentiel : on peut le déplacer ou le supprimer.
Grammaire
Aller et faire au passé composé et au futur
« aller » se conjugue avec l’auxiliaire être au passé composé : je suis allé(e), elles sont allées. « faire » prend l’auxiliaire avoir : j’ai fait. Au futur : j’irai, je ferai.
Conjugaison
L’accord de l’adjectif avec le nom (1)
L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom : un petit frère, une petite sœur, des petits frères. La plupart des adjectifs prennent -e au féminin et -s au pluriel ; ceux en -e ne changent pas au féminin ; -eux devient -euse.
Orthographe
Module 7 · Profiter de son temps libre
Le complément de temps
Le complément de temps répond à la question « quand ? ». Il indique le moment de l’action : le samedi, après le dîner, pendant les vacances. Comme le complément de lieu, il est non essentiel : on peut le déplacer ou le supprimer.
Grammaire
Dire, lire, écrire au passé composé, au futur et à l’impératif
Passé composé : j’ai dit, j’ai lu, j’ai écrit. Futur : je dirai, je lirai, j’écrirai. Impératif : dis, disons, dites ; lis, lisons, lisez ; écris, écrivons, écrivez.
Conjugaison
L’accord de l’adjectif avec le nom (2)
Certains adjectifs changent de forme au féminin : beau → belle, neuf → neuve, vieux → vieille. D’autres doublent la consonne finale : bon → bonne, gentil → gentille, gros → grosse. Au pluriel, beau et vieux font beaux, vieux.
Orthographe
Module 8 · Découvrir d’autres modes de vie
Le complément de manière
Le complément de manière répond à la question « comment ? ». Il indique la façon dont se fait l’action : avec joie, en bateau, sans bruit, lentement. Comme les compléments de lieu et de temps, il est non essentiel.
Grammaire
Pouvoir et vouloir au présent
Au présent : je peux, tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent ; je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, ils veulent. Ils sont souvent suivis d’un verbe à l’infinitif.
Conjugaison
L’accord du participe passé
Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet : Lucie est allée, les touristes sont partis. Avec l’auxiliaire avoir, il ne s’accorde pas avec le sujet : Lucie a marché. Employé seul, il s’accorde comme un adjectif : des roses cueillies.
Orthographe